为深入贯彻教育强国战略，凝聚能源领域科技创新合力，4月27日，高效低碳发电与清洁能源利用创新团队在线上召开4月学习研讨会。与会人员进行理论学习、工作进展情况分析及学术交流分享，进一步明确团队努力方向和实现路径，努力推动创新团队的高质量发展。会议由团队负责人潘卫国教授主持。
会议伊始，朱群志教授领学《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，强调教育是强国建设、民族复兴之基的核心定位。他指出，纲要以“到2035年建成教育强国”为总目标，首次系统部署教育强国建设的“两步走”战略，突出教育在政治引领、人才培养、科技支撑等方面的关键作用。他结合创新团队发展实际强调，今后团队需紧扣“双碳”目标，聚焦能源领域“卡脖子”技术，深化产教融合与应用型人才培养，以教育科技赋能行业高质量发展，为民族复兴伟业贡献力量。
潘卫国通报创新团队目前的建设成效，指出各分团队在科研论文、科技奖励、科研项目、平台搭建等方面均取得阶段性进展，整体实力稳步提升。他强调，面对考核要求，团队需进一步聚焦高水平成果突破，通过任务清单化管理、精准对接岗位目标，明确成果提升路径。潘卫国表示，团队将以目标为导向，在高水平论文、项目和成果等领域发力，提升核心竞争力，为后续考核及长远发展筑牢根基。
聚焦新能源与智能控制领域，两位教师代表分享最新研究成果，展现团队在能源转型中的技术攻坚成效。吴韶飞特聘副教授以《新型MOF-氨工质对的多效储存适应性研究》为题，介绍团队在极端气候下能源高效利用的创新探索。该技术在可再生能源消纳、跨季节储热等场景具有广阔应用前景，相关成果已在Cell子刊等国际期刊上发表，为解决能源储存与转换难题提供了新思路。张传林教授围绕《智能控制与优化决策赋能智能微电网的若干路径探讨》，分享团队在人工智能与电力系统融合的前沿实践。团队突破传统控制框架，开发深度强化学习控制器与物理信息神经网络融合技术，实现微电网在复杂工况下的稳定性控制，并首次将相关技术落地实验样机。
会议指出，教育强国建设与能源技术创新相辅相成，团队需以纲要为行动纲领，将理论学习转化为科研动力，在相关重点领域加速突破。后续团队将常态化开展学术交流，鼓励跨学科合作，营造开放共享的创新生态，确保高水平成果持续增量，为我国能源转型与教育强国建设注入强劲动力。
能机学院 张鸿燕 供稿