2026“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛报名通知

2026“外研社·国才杯”“理解当代中国全国大学生外语能力大赛已拉开帷幕。大赛以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,旨在深化三进工作,引导大学生理解当代中国,提升外语能力与国际传播能力,培养高素质国际化外语人才。我校组织全体在校生参加上海赛区比赛,现将有关事项通知如下。

 

一、大赛赛制

大赛设置英语组、多语种组和国际中文组三大组别,覆盖英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、意大利语、葡萄牙语、韩国语和国际中文共11个语种。英语组和多语种组采用校级初赛、省级复赛、全国决赛三级赛制。英语组设置国际传播综合能力、笔译、短视频、“四新”专项四个赛项,其中国际传播综合能力赛项在校赛和省赛阶段设置综合能力和演讲两个分赛项。多语种组各语种不设置分赛项,考查外语综合运用能力。国际中文组采用省赛、国赛两级赛制,设置中文短视频赛项,考查来华留学生的中文综合运用能力。

二、参赛资格

(一)英语组

我校全日制在校本科生和硕士研究生,包括来华留学生。

(二)多语种组

我校全日制在校本科生和硕士研究生。

(三)国际中文组

我校全日制来华留学生(含专科、本科、研究生),以及各类来华留学进修生。

注:获得往届“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛国赛冠、亚、季军的选手不得继续参加该语种该赛项比赛。

三、报名须知

点击大赛官网(https://ucc.fltrp.com/)的“选手报名/参赛-校赛选手入口”页面进行注册报名,可兼报多个赛项。无需报名费。

为保障赛事通知及时送达,请所有选手按以下步骤操作:①加入QQ群(群号:1108908793);②扫描QQ群相册中的参赛赛项微信群二维码,以“赛项+姓名+学号”实名加入对应赛项微信群;③退出本QQ群。

四、校级初赛安排

(一)英语组

1. 综合能力赛项

1)大赛内容

赛题涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等领域的重要话题,考查形式包括阅读、写作、翻译、演讲等。部分赛题素材选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷、第五卷,《习近平总书记教育重要论述讲义》《教育强国建设规划纲要(20242035年)》、高等学校《理解当代中国》系列教材和《理解当代中国核心术语学习手册》(汉英对照)等。

2)参赛时间

2026101113:3015:00(考场另行通知)

3)比赛题目

客观题若干道和议论文写作1篇。

2. 演讲赛项

1)大赛内容

赛题涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等领域的重要话题,考查形式包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等。部分赛题素材选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷、第五卷,《习近平总书记教育重要论述讲义》《教育强国建设规划纲要(20242035年)》、高等学校《理解当代中国》系列教材和《理解当代中国 核心术语学习手册》(汉英对照)等。

2)参赛时间

2026930日前(具体时间地点另行通知)。

3)定题演讲题目:China in the Garden of Civilizations(文明百花园,中国共芳华)

赛题视频详见:https://ucc.fltrp.com/upload/resources/video/2026/03/21/161208.mp4                            

3. 笔译赛项

1)大赛内容

笔译赛题考查汉英互译能力,涉及经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设等领域的重要话题,涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,包括语言基本能力考查、习近平新时代中国特色社会主义思想关键术语和中华思想文化术语的翻译及阐释、中国时政文献语篇翻译、文学作品选篇翻译、译后编辑、新闻编译等。部分赛题素材选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷、第五卷,《习近平总书记教育重要论述讲义》《教育强国建设规划纲要(20242035年)》、高等学校《理解当代中国》系列教材和《理解当代中国核心术语学习手册》(汉英对照)等。

2)参赛时间

2026101116:0018:00(考场另行通知)。

3)比赛题目

客观题若干道、英译汉(非文学翻译)1篇、汉译英(非文学翻译)1篇。

4. 短视频赛项

1)大赛内容

参赛选手围绕本年度比赛主题“数说中国”制作原创短视频,视频时长不超过3分钟,须配中英双语字幕。

2)作品要求

①参赛作品须遵守中华人民共和国相关法律法规,符合《网络短视频内容审核标准细则》相关要求,内容积极向上,传播社会正能量。

②禁止一稿多投,确保参赛作品在历史上或同期未曾参加其他赛事,且从未在大赛要求的渠道外公开发表。

③参赛作品为个人或团队创作的原创作品,确保作品版权明晰无争议,包括但不限于创意、画面、配乐、音效、特效、字体版权及肖像授权等。参赛作品画面如引用他人素材或由AI生成,须在画面左上角进行标注。

④作品旁白须为参赛选手配音的英语音频,不可使用人工智能语音、剪辑软件字幕配音等。

⑤作品中不得出现参赛院校名称及图标、选手姓名及指导教师姓名等信息,也不可添加大赛要求外的其他水印。

⑥参赛作品右上角需插入大赛图标。扫描下方二维码下载图标,并查看图标插入要求。

  




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短视频赛项作品要求及评分标准详见https://mp.weixin.qq.com/s/AZ15kG1_VmEzQ1tehvz74A


参赛选手须严格按照以上作品要求参赛,否则组委会有权取消作品参赛资格及所获奖项。以上作品要求追溯有效。

3)参赛形式

选手可选择个人参赛或团队参赛。团队参赛单支队伍不超过5人,不可跨校组队。如以团队形式参赛,须由队长注册报名。每位选手仅可参与1个作品,一经发现违规,则取消该选手及选手所在团队的参赛资格。

4)参赛时间

2026920前。

5. “四新”专项赛

1)大赛内容

考查外语综合运用能力及“四新”相关学科素养,要求选手从中国立场和全球视角理解并阐释“四新”领域的中国方案与中国实践,考查形式包括英文研究报告撰写及汇报等。

2)参赛形式

选手可选择个人参赛或团队参赛。团队参赛单支队伍不超过5人,不可跨校组队。如以团队形式参赛,须由队长注册报名。每位选手仅限参与一个研究项目,一经发现违规,则取消该选手及选手所在团队的参赛资格。

3)比赛内容

提交一份20003000词的英文研究报告,并于指定时间在线回答2个问题。参赛选手应选取一个真实、具体的全球性议题,基于充分调研,结合专业知识,提出具有可行性的中国方案(如人工智能、智慧康养、生态农业、科技考古等领域)。英文研究报告应体现以下思路:①发现问题:介绍选题背景与意义,提出拟解决的问题;②分析问题:介绍调研方法、调研步骤及主要调研结果,基于调研结果分析问题;③解决问题:提出解决方案,体现学理性、创新性、跨学科性和可操作性,并概述预期成果。英文研究报告要求及评分标准详见https://mp.weixin.qq.com/s/TaG5G4a_pz6b2QLLZtsTOQ

4)参赛时间

2026920前。

(二)多语种组

1)大赛内容

赛题涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等领域的重要话题,考查形式包括阅读、写作、演讲、汉外笔译、汉外口译等。部分赛题素材选自《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷,《习近平总书记教育重要论述讲义》、党的二十大报告、《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和高等学校《理解当代中国》系列教材等。

2)比赛题目

赛题由我校自定。

3)参赛时间

2026920前。

(三)国际中文组

1)大赛内容

参赛选手结合自己的亲身体验和跨文化交流经历,围绕本年度比赛主题“数说中国”制作原创短视频,视频时长35分钟,须配中文字幕,可自定小标题。

2)作品要求

①作品须为横版录制,分辨率为1280X720及以上,视频格式AMPGMPEGAVIMOVWMVMP4等。

②参赛作品须遵守中华人民共和国相关法律法规,符合《网络短视频内容审核标准细则》相关要求,内容积极向上,传播社会正能量。

③禁止一稿多投,确保参赛作品在历史上或同期未曾参加其他赛事,且从未在大赛要求的渠道外公开发表。

④参赛作品为个人或团队创作的原创作品,确保作品版权明晰无争议,包括但不限于创意、画面、配乐、音效、特效、字体版权及肖像授权等。参赛作品画面如引用他人素材或由AI生成,须在画面左上角进行标注。

⑤作品旁白须为参赛选手配音的中文音频,不可使用人工智能语音、剪辑软件字幕配音等。

⑥作品中不得出现参赛院校名称及图标、选手姓名及指导教师姓名等信息,也不可添加大赛要求外的其他水印。

⑦参赛作品右上角需插入大赛图标。扫描下方二维码下载图标,并查看图标插入要求。


参赛选手须严格按照以上作品要求参赛,否则组委会有权取消作品参赛资格及所获奖项。以上作品要求追溯有效。

3)参赛形式

选手可选择个人或团队任一形式参赛。团队参赛单支队伍不超过5(团队成员均须为来华留学生),不可跨校组队。如以团队形式参赛,须由队长注册报名。每位选手仅可提交1个作品,一经发现违规,则取消该选手及选手所在团队的参赛资格。每个参赛作品需指定指导教师。

4)参赛时间

2026920前。

五、奖项设置

英语组、多语种组赛项校赛初赛设置金、银、铜奖,获奖比例分别为本校参赛选手人数的5%15%25%。国际中文组省赛设置金、银、铜奖,获奖比例由上海赛区组委会决定。

 

 

文科学部

2026910