依托学校“跃升计划”人才培育专项，紧扣国家“双碳”战略与新型电力系统建设发展需求，近日，我校17名学子赴英国谢菲尔德大学，开展为期两周的沉浸式海外研学。全体学员通过全流程结业考核并获官方项目证书，顺利完成2026年“能源与环境”暑期学校研学任务，本次海外研学活动圆满收官。
体验名校前沿课堂，构建交叉型能源知识体系
本次暑期学校由谢菲尔德大学化工、材料与生物工程学院承办，依托该校顶尖的能源领域科研积淀与优质师资力量，围绕全球能源转型、电力低碳升级核心方向开设系列前沿课程。在该校资深教授学者的指导下，我校学子系统学习能源转型发展、新型清洁能源开发、氢能与氨能储运、核能技术、大规模储能、电池材料研发、人工智能赋能能源创新、能源系统可持续性分析、能源系统工程优化等核心专题，内容全面覆盖能源生产、转化、储存、系统调控全链条。通过系统化、国际化的课程学习，学生有效突破本土学习的视野局限，搭建起多维交叉的现代化能源专业知识体系，补齐前沿领域知识短板。
针对理工科学生国际化学术发展需求，项目联合谢菲尔德大学英语语言教学中心（ELTC），专门开设“工程技术沟通”特色工作坊。课程聚焦工程领域实际学术应用场景，围绕专业表达适配、批判性阅读、学术论点构建、科技文书撰写、全英文学术演讲等内容开展专项训练，有效破解理工科学生学术英语应用薄弱、跨文化专业沟通不足的痛点，全面提升学生国际化学术表达与跨文化交流能力，适配能源电力领域国际化科研与从业发展需求。
聚焦实操科创实训，锤炼工程创新科研能力
项目坚持理论联系实际的育人原则，推动专业理论与工程实操深度融合。研学期间，我校学生分组进入谢菲尔德大学Diamond教学实验中心，深入流体力学、分析化学、电子与控制等专业实验室，先后完成风力发电机设计与性能测试、风光氢燃料电池清洁能源实验、太阳能电池特性表征、生物反应器系统优化等多项实操实训。学生严格规范实验操作、精准梳理实验数据、复盘总结实验问题、完善全流程实验日志，在沉浸式实操中夯实专业理论基础，实现理论知识向实践应用能力的转化，深化对新型电力系统、清洁能源利用等核心专业内容的理解。
项目设置的能源工程挑战赛（Energy Engineering Challenge），为学生搭建了高水平跨国科创竞技平台。我校学子与多国学生组建国际团队，聚焦全球能源低碳转型、电力系统节能降耗等实际工程难题，结合电力工程、自动化、能源动力等多学科知识，独立开展调研分析、方案创新、仿真论证与全英文成果答辩。在高强度的团队协作与科创比拼中，学生充分展现扎实的专业功底、严谨的工程思维和良好的创新能力，有效提升复杂能源工程问题处置、跨国协作及全英文专业输出能力，科研综合素养得到全方位淬炼。
走访国际产业一线，贯通学术与产业融合通道
为助力学生接轨国际行业发展前沿，本次研学精心设置产业实地调研环节。行前，Bicky Bhangu教授带来专题客座讲座，围绕国际能源产业前沿动态、技术发展痛点、行业人才需求等内容展开分享，搭建起学术研究与产业实践的沟通桥梁，帮助学生精准把握能源电力行业国际化发展趋势。学生团队赴德拉克斯（Drax）电站开展专项考察，直观了解英国电力生产运行模式、生物质能规模化应用技术、传统能源低碳改造及新型电力系统建设实践，深入学习海外能源产业绿色转型的先进经验与成熟模式。此外，团队先后参观凯尔汉姆岛（Kelham Island）工业博物馆、西门子数字化创新区（Siemens Digital Innovation Zone）与特纳（Turner）博物馆，系统了解谢菲尔德城市能源工业发展历程，直观感受传统工业遗产与数字化能源创新的融合成果，进一步拓宽国际行业视野。
本次研学活动，是我校落实“十五五”国际化办学战略、推进“跃升计划”人才培育工程的重要举措，也是学校立足能源电力办学特色、培育国际化复合型人才的重要实践。项目精准对接我校能源电力类专业人才培养定位，有效助力学生接轨国际学术前沿、精进科创实操能力、树立国际化发展理念。下一步，学校将持续深耕特色化、国际化育人体系建设，深化中外高校战略合作，持续拓展优质海外研学交流平台，丰富专业化、常态化国际交流项目，着力培育兼具扎实专业功底、国际化创新能力、良好跨文化素养与深厚家国情怀的复合型能源电力人才，持续推动学校国际化办学高质量发展。
谢菲尔德大学（University of Sheffield）是世界百强高校，2026年QS世界排名第82位，同时也是英国六所老牌红砖大学之一、罗素集团（英国顶尖研究型名校联盟）成员，1905年正式建校，长期深耕工程领域，拥有全英顶尖的工程学院。
国际交流与合作处、人工智能学部 供稿