为进一步提升心理育人工作水平，加强学生心理危机识别与干预能力，构建更加完善的心理健康防护体系，1月15日至16日，我校在临港校区学术楼301会议室举办“心理异常识别与家校协同干预”专题培训。本次培训由党委学生工作部（学生处）牵头，联合研究生院（党委研究生工作部）、工会（妇工委）共同组织，旨在系统加强辅导员、研究生导师及广大教职工在学生心理危机识别、协同干预及日常心理支持方面的专业能力。各二级学院（部）的辅导员、研究生导师及相关教职工近百人参加。
培训特邀同济大学附属精神卫生中心（上海市浦东新区精神卫生中心）主任医师陈发展，主治医师何欠欠、赵蕴晗和李琰组成的专家团队，开展系统化、专业化培训。
陈发展围绕“大学生心理危机干预及体系建设”展开系统讲解，深入剖析心理危机的评估方法、表现特征与识别技巧，梳理大学生心理危机的干预框架，并重点解析校园心理危机干预网络的建设。何欠欠、赵蕴晗、李琰分别围绕“大学生常见精神障碍的识别与应对”“大学生常见心理健康问题的识别与应对”以及“医校家协同机制在大学生心理健康工作中的实践”等专题进行细致讲解与分享。培训内容立足实际、注重实效，既有对危机干预的深度剖析，也有对日常心理问题的全面关注，更从协同机制层面构建了工作闭环，为高校心理健康教育工作的深入开展提供了兼具理论高度与实践操作性的重要参考。
本次培训是我校“赋能·精进”系列辅导员培训的重要组成部分，也是推进心理健康教育工作规范化、科学化发展的重要举措。培训进一步提升了辅导员心理危机识别与干预的专业素养，增强了研究生导师在研究生心理问题早期发现与适时转介的能力，共同营造起学生心理健康全员育人的良好氛围。
参训教师纷纷表示，本次培训紧密贴合工作实际，针对性强，实现了理论阐释与案例剖析的有机融合，对今后更科学、规范地开展学生心理健康教育与危机干预工作具有重要指导意义。
下一步，学校将继续深化心理健康教育队伍建设，完善“家校医”协同联动机制，推动心理健康教育工作走向规范化、系统化、科学化，切实筑牢学生心理健康防线，为学校安全稳定与和谐发展奠定坚实基础。
党委学生工作部（学生处） 研究生院（党委研究生工作部） 工会（妇工委） 供稿